教學介紹
蒙特梭利教學
《自強種子幼兒園》採蒙特梭利教學。蒙氏教學精髓之一：「跟隨孩子（follow the child）」是以兒童為中心，尊重兒童的成長步調，每個孩子都有獨立的學習進度及想法，不與他人比較，更容易自我覺察進而提升能力及自信。
孩子們操作各類的蒙氏教具進行「工作」，讓抽象概念具體化，練習小肌肉動作，透過不斷重複來達到自我修正並精鍊能力，也逐漸培養專注力和耐力。
混齡教學，讓不同年齡的孩子能互相學習，培養人際互動能力、溝通表達能力。
教師為啟導員，給予個別化的協助、引導和鼓勵，並以積極正向的態度、微笑、語言與肢體動作回應幼兒。
孩子們操作各類的蒙氏教具進行「工作」，讓抽象概念具體化，練習小肌肉動作，透過不斷重複來達到自我修正並精鍊能力，也逐漸培養專注力和耐力。
混齡教學，讓不同年齡的孩子能互相學習，培養人際互動能力、溝通表達能力。
教師為啟導員，給予個別化的協助、引導和鼓勵，並以積極正向的態度、微笑、語言與肢體動作回應幼兒。
日常生活教育
讓孩子參與實際生活，練習自我照顧和照顧環境，養成良好生活習慣。
滿足基本的生活需求和發展動作協調，學習適應環境，並發展獨立心。
滿足基本的生活需求和發展動作協調，學習適應環境，並發展獨立心。
感官教育
順應孩子的感官動作發展期，提供孩子各種感官的活動和探索，以統整其感官經驗。
語文教育
教師以溫和正向的態度，隨時使用明確的字詞與幼兒說話，並透過大量的語文教具讓幼兒累積豐富字彙、奠定語彙的基礎，剌激語言能力發展。
每天和孩子們共讀繪本，提供足量且適合幼兒發展的各類書籍，並定期更換以維持幼兒的興趣。
每天和孩子們共讀繪本，提供足量且適合幼兒發展的各類書籍，並定期更換以維持幼兒的興趣。
數學教育
在數學的領域裡，本園以具體的數學教具，廣泛地使用十進制系統為基礎，幫助孩子進入抽象的階段。
從實際活動開始，使心智與動作聯結，將數與算具體呈現給孩子，並非要孩子很快地會計算，而是經由數理邏輯頭腦的形成，幫助孩子的心智發展，亦非單純的解決數學的問題，而是能應用邏輯解決生活周遭的問題。
從實際活動開始，使心智與動作聯結，將數與算具體呈現給孩子，並非要孩子很快地會計算，而是經由數理邏輯頭腦的形成，幫助孩子的心智發展，亦非單純的解決數學的問題，而是能應用邏輯解決生活周遭的問題。
文化教育
本園帶領和啟蒙孩子們學習地理學、歷史學、植物學、動物學…等，從認識宇宙開始、認識地球、各大洲、各國的人文風情、認識自己的國家，循序漸進地建構孩子對整體世界觀的概念基礎，體驗世界是由於不同的構成要素互依互存而形成、瞭解各族群的差異，進而能欣賞與接納不同文化，成為世界村的公民，並逐漸瞭解自己生活的周遭環境，從中學習感恩生活中的人事物、對生命有敬意。
音樂教育
鼓勵幼兒透過音樂遊戲，發展身體動作、節奏及律動感，也因為不同樂器所發出的聲音，而加深聽覺的刺激。
藝術教育
鼓勵幼兒透過各類素材及創作活動，探索並表達他們的自由創意，刺激其藝術創意發展。
